• Bilingual/ESL

     

    Vision/Visión

    Empowering and inspiring our multilingual community to be the change by embracing bilingualism and biculturalism, promoting high levels of academic achievement and celebrating social, cultural and linguistic diversity. 

    Inspirar y empoderar a nuestra comunidad multilingüe que sea el cambio que hace falta en el mundo mediante la adopción del bilingüismo y el biculturalismo, promoviendo altos niveles de rendimiento académico y celebrado la diversidad social, cultural y lingüística.

     

    Mission/Misión

    Our students, educators, families and community work together to ensure educational equity for language learners by providing culturally responsive instruction designed to meet the cognitive, linguistic, and affective needs of all learners. Through these collective efforts, we will cultivate productive and responsible citizens prepared to lead in a culturally diverse world. 

    Nuestros estudiantes, educadores, familias y comunidad trabajan juntos para garantizar la equidad educativa para los estudiantes bilingües emergentes al brindar instrucción culturalmente sensible diseñada para satisfacer las necesidades cognitivas, lingüísticas y afectivas de todos los estudiantes.  A través de estos esfuerzos colectivos, cultivaremos ciudadanos productivos y responsables preparados para liderar en un mundo culturalmente diverso.

     

    Rosa Palafox-Torres, Bilingual/ESL Coordinator
    210-989-4474, office
    210-921-4480, fax
    Email:  rosa.palafoxtorres@myhisd.net

     

    María Reyna Mendoza, Bilingual/ESL Facilitator
    210-989-4389, office
    210-921-4480, fax
    Email:  maria.mendoza@myhisd.net

     

    Carmen Leticia Martinez, Bilingual/ESL Facilitator
    210-989-4333, office
    210-921-4480, fax
    Email:  carmen.martinez@myhisd.net

     

    Adriana Leal, Bilingual/ESL Administrative Assistant
    210-989-4361, office
    210-921-4480, fax
    Email:  adriana.leal@myhisd.net

     

    Non Discrimination Act

    Inaccordance with Title VI, Civil Rights Act of 1964, Title IX, EducationAmendment of 1972, Section 504, Rehabilitation Act of 1973 and Title IIof the Americans with Disabilities Act of 1992, the HarlandaleIndependent School District does not discriminate on the basis ofethnicity, religion, military status, color, national origin, age, sex,disability or any other basis prohibited by law. 

    De acuerdo con el Titulo VI de la Leyde Derechos Civiles del año 1972, el Articulo 504 de la Ley deRehabilitacion del año1973 y el Titulo II de la Ley de losEstadounidenses con Discapacidades del año 1992, el Distrito EscolarIndependiente de Harlandale no discrimina por motivos de raza, religion,estado militar, color, nacionalidad, edad, sexo, discapacidad ni porningun otro motivo prohibido por la ley.