1. ESPECTATIVAS GENERALES
      2. McCollum High acuerda implementar los requisites establecidos siguientes:

     

        • McCollum H.S. en conjunto los padres desarrollará y distribuirá a los padres de niños participantes la Póliza de Envolvimiento Paternal que concuerden la escuela y los padres de niños participantes.
        • McCollum notificará a los padres sobre la Póliza de Envolvimiento Paternal de forma comprensible y format uniforme, y cuando sea práctico, distribuirá la póliza a los padres en el tenguaje que los padres comprendan.
        • McCollum hará disponsible la Póliza de Envolvimiento Paternal a la comunidad local.
        • McCollum pondrá al corriente periódicamente la Póliza de Envolvimiento Paternal.
        • McCollum adoptará un convenio entre la escuela y los padres como component de la Póliza de Envolvimiento Paternal.
        • McCollum acuerda ser gobernada por la definición establecida siguiente de envolvimiento paternal y seguirá nuestros programas, actividades y procedimientos de acuerdo a esta definición:
        •         

     

          Envolvimiento Paternal significa la participación de padres en la comunicacion regular  y significante cuando se trate del aprendizaje académico y de otras actividades escolares, inclusive la seguridad de que:
          1. los padres tengan un papel integral en el aprendizaje de su nino;
          2. los padres seran animados a estar activamente envueltos en la educacion academica en la escuela;
          3. los padres seran companeros enteros en la educacion de su nino y seran incluidos, cuando sea apropiado, en hacer decisions y en consultativos para ayudar en la educacion de su niño;
          4. el cumplimiento de otras actividades, como las descritas en la sección 1118 de ESEA
      1. McCollum H.S. IMPLEMENTARÁ LOS COMPONENTES REQUERIDOS DE LA PÓLIZA DE ENVOLVIMIENTO PATERNAL:   
        1. McCollum tomará las acciones siguientes para envolver a los padres en el desarrollo conjunto y acuerdo de la Póliza de Envolvimiento Paternal bajo la sección 1118(b) de ESEA.
        2. McCollum se reunirá anualmente para informar a los padres sobre lo siguiente:
        3. -  .

     

                  

     

              
      1. McCollum endrá un numero flexible de reunions en horas variadas para que la mayoría de los padres puendan asistir:

               
      2. McCollum proveerá información sobre programas de Titulo I a padres de niños participantes: 

               
      3. McCollum proveerá a padres de niños participantes una descripción y explicación del curriculo utilizado en la escuela, las formas de examen académico utilizadas para evaluar el progreso estudiantil, y los niveles de progreso requeridos para los estudiantes:


    1. RESPONSABILIDADES PARA EL CUMPLIMIENTO ACADÉMICO ALTO ESTUDIANTES   
      1. McCollum establecerá la capacidad de la escuela y los padres para el envolvimiento paternal fuerte para asegurar el envolvimiento efectivo de padres y para apoyar una unión entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el cumplimiento académico de alumnus en las actividades siguientes descritas:

                       
      2. McCollum incorporará un convienio entre la escuela y los padres como componente de la Póliza de Envolvimiento Paternal:


      3. McCollum proveerá ayuda a los padres de niños escolares en temas comprensibles tales como los siguientes:
        • las normas de contenido académico del Estado,
        • los normas de complimiento académico estudiantil del Estado,
        • los requisites de Titulo I,
        • como monitorear el progreso de su niño,
        • como trabajar con los educadores.

          Los padres recibirán entrenamiento e información sobre los temas por medio de: 

      4. McCollum proveerá materiales y entrenamiento con y el uso technológico para ayudar a los padres en el trabajo con sus niños en su cumplimiento académico y para fomenter el envolvimiento paternal por medio de:

      5. McCollum educará a sus maestros, personal de servicios estudiantiles, directores escolares y demás personal, en la forma de comunicarse y de trabajar con los padres como compañeros iguales, en el valor, la utilidad y contribución de los padres, y en como implementar y coordinar programs paternales, y entablar lazos entre los padres y la escuela por medio de:

      6. McCollum tomará (cuando sea apropiado y possible) las acciones siguientes para asegurar que la información relacionada a programas paternales/escolares, reunions y otras actividades, sea mandada a los padres de niños participantes, de forma comprensible y formato uniforme, inclusive formas pedidas y, cuando sea práctico, en el lenguaje que los padres comprendan:


        • Sobre la identificación de necesidades paternales para información en otro idioma o formato, la escuela tomara los pasos necesarios para asegurar que el pedido sea cumplido.